Als samenwerkingsverband, dus met álle schoolbesturen en scholen, zijn we verantwoordelijk voor een dekkend en passend aanbod voor alle leerlingen. Herhaaldelijk verzuim en thuiszitten hebben een grote impact op de leerling en dat willen wij voorkómen. In bepaalde complexe situaties komt het helaas voor dat een leerling tijdelijk thuiszit. Ons uitgangspunt is dat er voor elke leerling binnen drie maanden een passend onderwijsaanbod is gerealiseerd.

Dit wil ik graag weten

Wij gaan ervan uit dat iedere school er alles aan doet om, in overleg met ouders en kind, thuiszitten te voorkomen of op te lossen. Als een kind helaas toch tijdelijk thuiszit: meld hem zo snel mogelijk aan als thuiszitter bij ons samenwerkingsverband (hier) en, via DUO, bij leerplicht.

Daarnaast is het belangrijk dat je als school in contact blijft met kind en ouders. Zorg dat het kind en ouders betrokken blijven bij de school door het meegegeven huiswerk na te kijken en regelmatig te vernieuwen. Zorg voor het contact met klasgenootjes en de leerkracht.

Onze beleidsmedewerker en coördinator thuiszitters, Tamara Dekker, kan je - het liefst na aanmelding van de thuiszitter - adviseren over de te nemen stappen. (t.dekker@swvamsterdamdiemen.nl)

Ouders die hun kind ongeoorloofd thuishouden meld je bij je schoolbestuur, het samenwerkingsverband (hier) en, via DUO, bij leerplicht. Als je er als school en schoolbestuur samen met ouders niet uitkomt, kun je eventueel mediation inzetten.

Als je als school denkt aan een verwijzing naar het speciaal (basis)onderwijs, dan kun je een aanvraag voor een toelaatbaarheidsverklaring indienen bij het samenwerkingsverband. Dat gebeurt in ieder geval in overleg en bij voorkeur met schriftelijke toestemming van ouders. Onder bepaalde voorwaarden kun je, als dat in het belang van het kind is, een toelaatbaarheidsverklaring aanvragen zonder toestemming van ouders. Voor meer informatie kun je contact met ons opnemen.

Meld de thuiszitter in DUO én rechtstreeks bij ons samenwerkingsverband. Dit laatste kan via deze beveiligde omgeving via onze website - hier

Nb. Met de aanmelding van een thuiszitter blijft de school/schoolbestuur zorgplicht houden. Van school/schoolbestuur wordt verwacht dat je er alles aan doet om thuiszitten van een kind te voorkomen of op te lossen.

Onze beleidsmedewerker en coördinator thuiszitters, Tamara Dekker (t.dekker@swvamsterdamdiemen.nl) kan adviseren wat je als school, in overleg met ouders, kunt doen. Je behoudt als school, samen met het schoolbestuur, in de tussentijd wel de zorgplicht voor de leerling.

Als het gaat om thuiszitters, werken wij nauw samen met Bureau Leerplicht. Wij houden een registratie bij van leerlingen die thuis zitten, zoals bekend bij ons én bij Leerplicht Amsterdam en Diemen.

Deze registratie bevat de volgende informatie:
- Beschrijving van de stand van zaken
- Reden waarom de leerling thuis zit
- Welke acties worden ondernomen om het thuiszitten op te heffen.

Bij vastgelopen complexe situaties rond thuiszitten, waarbij onderwijs en/of hulpverlening stagneert, kun je een leerling inbrengen bij het doorstroomoverleg (DOT) met de gemeente Amsterdam, waarbij ouders en de verschillende betrokkenen worden uitgenodigd.

In het onderwerp passend aanbod bij thuiszitters komen verschillende wetten samen: de Leerplichtwet, Wet Passend Onderwijs en, op moment dat hulp of ondersteuning aan de orde is, de Jeugdwet.

Leerplichtwet - In het onderwijs is de Leerplichtwet 1969 maatgevend: ieder kind heeft recht op onderwijs. Het is de primaire verantwoordelijkheid van de ouders/verzorgers om te zorgen dat een kind naar school gaat. Als sprake is van verzuim, dan treedt Leerplicht hier tegen op. De leerplicht geldt vanaf dat het moment dat een kind vijf jaar en 1 maand oud is, tot aan het eind van het schooljaar waarin het kind zestien wordt - of tot 18 jaar als geen startkwalificatie is gehaald.

Wet Passend Onderwijs - In 2013 is de Wet Passend Onderwijs ingevoerd. De wet kreeg handen en voeten met het Plan van aanpak Passend Onderwijs, een jaar later in 2014. In de kern is de wet bedoeld om meer maatwerk mogelijk te maken voor leerlingen die dat hard nodig hebben. 

Jeugdwet - De derde wet waar het thema thuiszitters aan raakt, is de Jeugdwet. Een maatwerkoplossing voor een thuiszitter vraagt in een deel van de gevallen een combinatie van onderwijs en zorg. Dit betekent dat er tussen onderwijs en zorg goede afspraken gemaakt kunnen en moeten worden over de inzet van zorg thuis en/of op school.

Registreer zowel geoorloofd als ongeoorloofd verzuim. Verzuim van meer dan 16 uur in 4 weken is zorgelijk verzuim. Meld dit (voor kinderen vanaf 5 jaar via DUO) bij Leerplicht en kijk  samen met leerplicht wat je kunt doen om het verzuim te stoppen. Ga in een zo vroeg mogelijk stadium met ouders in gesprek over de oorzaken. Bespreek of er wellicht ondersteuning nodig is op school of thuis. Bij (dreigend) thuiszitten kun je voor advies contact opnemen met Tamara Dekker, beleidsmedewerker en coördinator thuiszitters.

Nb. Vaak is regelmatig (geoorloofd) verzuim een voorspeller voor problemen in de schoolgang in het voortgezet onderwijs.

M@ZL (spreek uit: mazzel) staat voor Medische Advisering van de ziek gemelde Leerling en is een integrale aanpak vanuit de GGD om leerlingen met ziekteverzuim vroegtijdig te signaleren te begeleiden. Hierdoor kan thuiszitten (met alle gevolgen van dien) beter worden voorkomen. Goede samenwerking tussen de scholen, jeugdartsen, ouders en kind en andere samenwerkingspartners is hierbij belangrijk. De M@zl aanpak wordt nu met name in het voortgezet onderwijs toegepast. Deze aanpak wordt geïntegreerd in het primair onderwijs.

Ja, dat is mogelijk. Mediaton kan een zinvolle interventie zijn wanneer de communicatie tussen school en ouders niet meer goed verloopt of geheel verstoord is geraakt. Wanneer school of ouders sterk zitten op eigen overtuigingen en standpunten.

De mediator (vanuit de gemeente Amsterdam) start met een intakegesprek met school en ouders om te verkennen wat er speelt en waar oplossingsrichtingen liggen. Als dit bevalt, moet een aantal zaken geregeld worden (zoals vrijwilligheid en vertrouwelijkheid) in een mediationovereenkomst. Na deze fase kan de mediation van start.

Er volgen verschillende gesprekken onder leiding van de mediator. Bij de gesprekken neemt de mediator een neutrale en onafhankelijke positie in. School en ouders krijgen de gelegenheid het eigen verhaal op tafel te leggen. Van daaruit zal de mediator proberen het belang van de leerling, wat beider belang is, centraal te stellen. Vanuit het belang van de leerling nodigt zij school en ouders uit toe te werken naar een oplossing voor de situatie die ontstaan is of dreigt te ontstaan.

Denk je dat mediation kan helpen om voor een leerling om een stagnatie in de schoolgang te doorbreken? Neem dan eerst contact op met Tamara Dekker, t.dekker@swvamsterdamdiemen.nl. Zij kan je verder verwijzen naar de mediator. De kosten van de mediator worden in principe vergoed door de gemeente Amsterdam.

Bekijk alle scholen op de kaart

banner boven footer